有這么一群孩子，他們不盲，卻對你我視而不見；他們不聾，卻對聲響充耳不聞；他們不啞，卻總是緘默不語?；蛳不虮蛐蚩?，旁若無人。他們只是一群普通的孩子，卻被孤獨癥奪去了所有光芒與色彩。他們是一群來自星星的孩子——孤獨癥兒童，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。2007年12月聯(lián)合國大會通過決議，從2008年起，將每年的4月2日定為“世界孤獨癥關(guān)注日”，以提高人們對自閉癥和相關(guān)研究與診斷以及孤獨癥患者的關(guān)注。2019年4月2日是第12個世界孤獨癥日，今年的主題是“消除誤區(qū)，倡導(dǎo)全納”。由于公眾對孤獨癥科普知識知之甚少，對患有孤獨癥的人群也不太了解，因此對他們存在很多誤區(qū)，對孤獨癥人士的誤區(qū)如此之多，不但成為文明社會的不和諧雜音，而且人為加大孤獨癥群體融入社會的障礙。希望我們的科普能讓更多公眾了解真實的孤獨癥孩子和家庭，用平等有愛的心，去包容支持他們。正如2019年世界孤獨癥日的宣傳口號：消除誤區(qū)，倡導(dǎo)全納。

　　誤區(qū)誤區(qū)1：孤獨癥是天才有人認(rèn)為孤獨癥兒童是天才，不需要特殊支持與干預(yù)。事實上，50%左右的孤獨癥孩子會存在不同程度的智能障礙，孤獨癥人群里擁有某方面天賦的不及千分之一，成人后有特別成就的更是鳳毛麟角。誤區(qū)2：不能正常上學(xué)大部份孤獨癥兒童因為認(rèn)知理解、語言溝通、學(xué)習(xí)成績差，行為控制力差，經(jīng)常會被拒絕入學(xué)。事實上，部分孤獨癥孩子在早期科學(xué)干預(yù)訓(xùn)練的情況下，完全可以正常上學(xué)。誤區(qū)3：孤獨癥是精神病很多人把孤獨癥誤解為精神病，以異樣的目光看待他們，甚至拒絕跟他們交往，其實孤獨癥只是一種發(fā)育行為障礙性疾病。誤區(qū)4：孤獨癥長大自然會好有些家長在孩子小的時候就發(fā)現(xiàn)了問題，但沒有重視，想著孩子長大就會好的，事實上，如不及早接受康復(fù)教育干預(yù)，隨著年齡的增長，某些表現(xiàn)或越來越嚴(yán)重，甚至喪失獨立自理能力。誤區(qū)5：孤獨癥吃點藥就好了目前，孤獨癥沒有特效藥物或其他一蹴而就的治療方法，康復(fù)訓(xùn)練與行為干預(yù)仍是主流的干預(yù)措施。應(yīng)用行為分析、個別化訓(xùn)練、音樂療法等多種方法都可以采用，早期干預(yù)、家庭、醫(yī)院等有效合作，以達(dá)到訓(xùn)練模式和策略的持續(xù)性。孤獨癥人士是社會的一員，他們首先是人，他們是應(yīng)該享受一切權(quán)利和社會發(fā)展成果的社會成員，不應(yīng)該因為存在障礙，而失去人的基本權(quán)利。孤獨癥人士需要一個全納的社會，需要社會創(chuàng)造條件來接納他們，使他們?nèi)谌肷鐣?，?chuàng)造自己的價值。讓我們一起攜手，積極支持孤獨癥兒童的治療和康復(fù)，讓“星星的孩子”在這個美麗的地球上得到保護(hù)、關(guān)愛和妥善治療。