促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、恢復(fù)健康、減輕痛苦是醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)盡的職責(zé)，伴隨著疾病譜的變化和人們對(duì)健康意識(shí)的不斷增強(qiáng)，健康促進(jìn)工作更加被重視，醫(yī)務(wù)工作者的工作范疇也相應(yīng)的擴(kuò)展，從疾病的預(yù)防、到疾病相關(guān)知識(shí)的知曉，乃至到出院后的家庭回訪，醫(yī)務(wù)人員均達(dá)到有的放矢的健康指導(dǎo)，形成了健康服務(wù)一體化管理的良好態(tài)勢(shì)。多年來，產(chǎn)科始終把健康教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作來落實(shí)，建立相應(yīng)的管理機(jī)制，抓落實(shí)、促發(fā)展、重實(shí)效。從門診的孕婦學(xué)校以及營(yíng)養(yǎng)門診、助產(chǎn)士門診、母乳喂養(yǎng)咨詢門診，到病房的健康教育大課堂以及產(chǎn)婦出院后的產(chǎn)后跟蹤隨訪，每個(gè)環(huán)節(jié)均做到有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性和科學(xué)性，讓更多的孕產(chǎn)婦以及家屬收益之深，得到了廣泛贊譽(yù)

優(yōu)質(zhì)護(hù)理作為當(dāng)今最接地氣、最科學(xué)的護(hù)理模式，得到病人的一致認(rèn)可，健康教育作為優(yōu)質(zhì)護(hù)理過程中很重要的一部分內(nèi)容，并且貫穿于疾病治療、護(hù)理的全過程。健康教育是以健康為中心，以醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，為改善患者以及家屬、社區(qū)成員和醫(yī)院職工的健康相關(guān)行為所進(jìn)行的有組織、有計(jì)劃、有目的的教育活動(dòng)。健康教育的目的在于改變不良的生活方式，提高病人的尊醫(yī)行為，提供心理咨詢和心理治療，密切護(hù)患關(guān)系，提供充足的信息，提升住院病人滿意度。醫(yī)院健康教育的觀念：關(guān)愛病人的情感，尊重病人的權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)病人的健康潛能，積極參與恢復(fù)健康的全過程。健康教育的目標(biāo)：提高健康意識(shí)以及住院病人相關(guān)知識(shí)的知曉率，對(duì)恢復(fù)健康、提高生命質(zhì)量具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義

妊娠、分娩、哺乳乃女性特殊的生理時(shí)期，伴隨著二孩政策的全面開放，女性特殊生理時(shí)期的問題會(huì)顯現(xiàn)，為更好的為母嬰提供最優(yōu)的健康服務(wù)，讓更多的孕產(chǎn)婦掌握保健技能，建立健康的常態(tài)化自我管理機(jī)制，特別是針對(duì)傳統(tǒng)的、陳舊的孕育、養(yǎng)育、分娩、產(chǎn)褥等一些不科學(xué)的行為及時(shí)進(jìn)行講解與傳承，從如何科學(xué)孕育、如何科學(xué)坐月子、如何營(yíng)養(yǎng)、如何科學(xué)養(yǎng)護(hù)新生寶寶等進(jìn)行分階段進(jìn)行講解與現(xiàn)場(chǎng)示范，針對(duì)產(chǎn)科的特點(diǎn)責(zé)任護(hù)士結(jié)合

　　入院宣教、用藥宣教、疾病知識(shí)宣教、飲食指導(dǎo)宣教、出院指導(dǎo)宣教等做到健康教育責(zé)任到人、落實(shí)到位，通過有效地健康促進(jìn)活動(dòng)，更加密切了護(hù)士與孕產(chǎn)婦以及家屬的關(guān)系，有效縮短了住院時(shí)間，大大提高了住院滿意度，對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理的不斷深入起到積極的推動(dòng)作用。

　　2016年我院開展創(chuàng)建健康教育與健康促進(jìn)醫(yī)院活動(dòng)，也是優(yōu)質(zhì)護(hù)理全面推進(jìn)和創(chuàng)建質(zhì)量品牌的一年，產(chǎn)科會(huì)更加以此為契機(jī)，不斷規(guī)范健康教育的方式與方法，改進(jìn)健康教育的流程，一切圍繞孕產(chǎn)婦的健康需求，不斷推進(jìn)健康教育的持續(xù)健康發(fā)展，更好的為廣大的孕產(chǎn)婦提供滿意的、優(yōu)質(zhì)的健康服務(wù)。